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七成本科毕业生意向升学，需要注意什么_我的网站

一 |     近日，有机构预测2023年的考研报名人数将达520万，而且称这是“保守预测”，按照这一预测数据，2023年考研报名人数比2022年的457万，将增加63万。发达地区的本科院校有近7成的毕业生有强烈的升学意向，是一个重要信号。我国要建设教育强国，应该优化高等教育人才培养结构，提升高等教育质量。    今年以来，市农业农村局认真贯彻落实市委、市政府全面振兴新突破三年行动部署，锚定打造现代化大农业发展先行地目标定位，创新开展“党旗红 强三农”党建品牌创建活动，与落实党建工作、业务工作深度融合，激励广大党员干部真抓实干、积极作为，确保各项重点任务扎实有序推进。要深化教育与人才评价改革，促进本科院校坚持正确的办学定位，引导学生进行理性的学业与人生发展规划。         　　市农业农村局副局长高世海说：‘市农业农村局坚决贯彻落实全市冲刺四季度打赢攻坚战动员部署落实会议精神，持续巩固“党旗红 强三农”党建品牌创建成果，认真对照和梳理年初各项目标任务，查缺补漏找差距、凝心聚力促发展，强化争先进位意识，努力完成全年目标任务，坚决打好打赢攻坚之年攻坚之战。’          　　今年以来，市农业农村局聚焦粮食生产、产业发展、乡村建设等重点领域，扎实推进乡村全面振兴，推动全市“三农”工作取得一系列新进展、新成效，多项指标位居全省前列。其实，早在多年前，一些地方本科院校的考研率就超过7成，甚至有部分专业的应届毕业生100%报名考研。         　　粮食安全保障有力          　　在局部受洪涝灾害的影响下，全市上下加强指导防大灾，积极采取稳面积、增单产两手发力，夯实粮食安全“压舱石”，预计全年粮食产量达到17.88亿斤。

二 | 总体而言，在2015年之前，我国普通本科院校毕业生考研率不到40%，那些考研率很高的地方本科院校还被嘲讽为“考研基地”。不过，从2015年到2022年，我国考研报名人数增加了将近300万，本科院校毕业生选择考研的越来越多。在这一背景下，本科院校毕业生升学意向强烈，也就不足为奇。本科院校学生升学意向增强，是用人单位唯学历、唯名校的用人导向与本科院校以学历为导向的办学综合作用的结果。         　　持续巩固拓展脱贫攻坚成果          　　截至目前共新识别监测对象209户、433人，投入产业帮扶资金7738万元，预计带动农村低收入家庭3000余户，每户增收1000元左右。一些地方本科院校甚至以学历为导向办学，在本科新生入学时，就教育学生要以考研作为毕业出路，通过考研，获得更高的学历，转变学历身份。

三 |          　　耕地质量明显提升          　　完成2023年结转立项高标准农田建设项目12.4万亩，2023年省级示范区项目0.97万亩，实施保护性耕作面积6.2万亩，黑土地保护利用秸秆还田项目19万亩。         　　农村人居环境整治成效明显          　　以流入大伙房河流周边及流经村庄为重点区域，牵头排查26条入库河流周边的120个行政村的环境卫生，新打造省级“美丽宜居村”52个，抚顺县获评全国村庄清洁行动先进县称号。当考研成为众多大学生的一致规划，这不利于我国高等教育形成合理的人才培养结构，提高人才培养质量。

四 | 本应该培养高素质应用型人才、职业技术人才的本科院校，如果偏离办学与人才培养定位，盲目追求培养学术人才，那么高技能人才就难以满足社会的需要。

五 |          　　特色产业持续做优做强          　　中药材生产面积达到110万亩，食用菌生产规模达到2亿袋，山野菜生产稳定在28万亩，产业规模位居全省前列。

六 |          　　农民收入快速提升          　　前三季度农村居民可支配收入同比增长6.9%，高于全省平均增长水平1个百分点，增速全省排名第一。

七 |          　　市农业农村局副局长高世海说：‘下一步，我们将聚焦农业提质增量，持续抢抓政策，加大项目、资金争取力度，想方设法争取更多的“真金白银”支持；持续挖掘潜力增量，进一步深挖畜牧业、固定资产投资潜力，稳住种植业、渔业存量，千方百计增加农民收入。

八 | 持续紧盯目标任务，关注时间节点、强化指标调度，力争主要农业经济指标增速继续在全省保持前列。超前谋划明年工作，统筹谋划2025年农业农村工作发展思路、目标任务、工作重点和具体举措，确保我市明年“三农”工作开好局、起好步。而偏离人才培养定位的院校不仅会因为实力不足，使得学生接受到的本科教育并不完整之外，还会影响研究生生源质量，同时影响本科毕业生的就业。与超7成本科毕业生选择考研对应的是，一些本科院校最多只有20%左右学生考研“上岸”，而剩下的学生也就成为在就业中十分尴尬的群体。根据教育部发布的2021年全国教育事业发展统计公报，我国已经实现各级各类教育的普及，包括高等教育毛入学率也已经达到57.8%，进入高等教育普及化阶段。’                     责任编辑：李丹。有一些人认为，在高等教育普及化阶段建设高等教育强国，应满足学生的考研需求，大力发展研究生教育，扩大研究生教育规模。这还是以规模论质量，而不是从构建合理的人才培养结构、有特色的人才培养体系论质量。

九 | 要建设教育强国，我国应结合社会对人才需求，科学规划各层次、各阶段的教育发展。现阶段，不宜以研究生扩招刺激考研热，而需要通过治理用人单位唯学历、唯名校用人导向，以及学校唯升学办学导向，聚焦给学生高质量的教育，办好每一所学校。

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Published on:16:03:05